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海城区地角小学是一所既有厚重文化积淀，又有无限发展活力的学校，学校目前有教学班级２0个，学生八百多人将近一千人，学校布局合理，环境优美，教学设施优良，文化氛围浓厚，这为我校扎实推进文明校园创建工作提供了有力保障。我校认真践行社会主义核心价值观，大力开展创建文明校园活动，以“扬帆教育”为特色主题，加强校园文化建设，为学生创建享受成长快乐的理想乐园。学校以立德树人为根本任务，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等六个方面的内容开展工作，不断提高师生道德水平、文明修养、民主法治等校园文明素质，活动开展后取得了一些成效，也发现了一些不足之处，有待改进，自查报告如下:

 

一、领导班子建设好。

学校领导班子认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为实现我校高质量发展提供提供强大的理论基础、思想保证和精神动力；制定切实可行的工作计划，多方面多形式对师生进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生正确的人生观、世界观、价值观。学校成立以杨雄霞校长为首的创建文明校园领导小组，领导小组内分工明确，通过召开行政会会议制定《海城区地角小学创建文明校园实施方案》，从而推动创建工作稳步实施。学校行政紧紧依靠党支部，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用和先锋模范作用。正因为学校各部门通力协作，行政管理人员服务意识强，从而为我校创建文明校园活动提供了最强有力的保证。

 

二、思想道德教育好。

1.发挥模范的榜样作用。

大队部组织开展“扣好人生第一扣子”活动、开展“学习和争做美德少年”、“新时代好少年”等模范典型活动，引导学生认真学习优秀少年事迹，积极参加道德实践活动，增强道德意识，做个有道德的人。积极开展“国家公祭日”、“厉行节约，反对浪费”、“民族团结”等主题教育活动，联合社区或公益组织开展了爱国主义进校园活动、公益课程送教活动等，促进学生良好品格的养成；红色文化小讲解员”队伍，肩负起传播地角女民兵连红色文化的历史使命，引导人们铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬革命精神，收到了很好的社会反响。

2.加强法制建设，树立法律意识。

积极组织学生参加了“禁毒”知识能力测试和宪法小卫士知识测评，并通过法治主题班会、“预防校园欺凌”、“宪法日”宣传教育活动不断提升学生法律意识，促进学生养成知法守法的好习惯。教师方面，组织教师完成2020年度学法用法考试，积极开展了《民法典》《宪法》等专题法律知识学习，不断加强教师安全教育和法制意识。

3.强化中华优秀传统文化教育。

组织开展“英皇娱乐”主义教育活动；开展传承好家风好家训、感恩孝德文化教育、优秀童谣征集推广传唱、“戏曲进校园”、中华经典诵读等活动，培养孝敬、友善、节俭和诚信意识，增强青少年国家情怀。

 

三、活动阵地好。

少先队大队部利用不同时间契机，以及结合我校实际情况，开展各种形式多样、内容丰富的活动，让孩子们更懂得“生命”的意义，懂得“担当”的力量，懂得“团结”的珍贵。强化文明班评比制度，以落实《小学生日常行为规范》为重点，加强养成教育，培养学生文明礼仪习惯。班主任坚持上好班会、晨会；抓实抓细养成教育，增强育人功效，建设良好的校风。结合实际认真开展好各项卫生宣传教育工作，培养健康生活方式，增强自我保护意识和抵御抵御各类疾病侵袭的能力，培养对自己、他人及社会的责任感具有重要的意义，也确保学校教育实现和谐发展。为培养学生健康的情趣爱好，提高社会实践能力和综合素质，组织学生参加青少年实践中心课外活动及“秋游”活动；召开心困生、学困生会议、青春期心理健康教育讲座，切实提高了学生的心理素质。

 

四、教师队伍好。

文明校园的创建，离不开一支职业道德高尚、责任心强的教师队伍。海城区地角小学通过不同渠道，采用不同方式推进师德师风建设，优化队伍结构，提高教师师德水平和专业素养。学校每个学期都开展《师德师风专题讲座》、签订师德承诺书，引领教师关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核，学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核。考核过程中采用教师评价领导、学生评价教师的方法，让师生参与管理过程，保证考核内容的客观公正，全校形成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围，使教师的整体素质得到了提高。

 

五、校园文化好。

学校注重加强教学研究工作，成立了语文、数学、艺术三个教学研究组织。同时，还注重第二课堂教学，学校开展了童子功1+N活动，1是足球，N是合唱、绘画、电子琴、篮球、书法等校本课程，每年学校都举办童子功1+N艺术展演活动、校运会等，为学生提供展示平台，汇报学校素质教育成果，提高了学生的素质。

 

六、校园环境好。

我们在抓好教学工作的同时，注重了外部环境的建设。加快了“绿化、美化、净化”的步伐。学校已焕然一新，逐渐实现了“四季常青，四季有花”的标准。为了加强环境卫生的管理，执行“一天两小扫，每周一打扫”制度，成立“卫生、纪律”检查小组，每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，并进行公布。我们深知，创建浓厚的校园文化氛围，能够有力推动广大师生文明素养的提升。因此，我们提倡个性化教育理念，围绕“再小的帆也能起航”这一办学理念，不断完善学校功能设施建设，如名言警句走廊建设、楼道文化布置，校园景观建设等，让广大师生陶冶情操，升华品性，有力地提升我校文明校园建设品质。

为了进一步拓展文明校园创建渠道，我校充分利用通讯技术迅猛发展的有力时机，强化网络平台建设，通过学校微信公众号及各类微信群，将文明校园建设向课外延伸，向社区延伸，从而有力提高创建效果。我校申请了微信公众号，及时推送学校各项活动信息，让广大家长和孩子第一时间了解活动内容及活动成果。学校各班级都建立了家长微信群，家长们在群里交流家教经验，分享育子心得，并与班主任及任课教师深入交流，进一步深化了家校合作的范畴。

 

七、铸特色，促发展

我校因地制宜，根据学校实际，办出自己的特色。足球运动是我校传统优势项目，我校是校园足球布点学校和足球特色学校，不仅完成了英皇娱乐：海城区教育局“全国校园足球‘满天星’训练营”地角小学分营开营方式暨2020年“扬帆杯”校园足球班级联赛，更一举获得英皇娱乐：海城区2020年校园足球“满天星”女子足球联赛冠军、英皇娱乐：海城区校园足球超、甲级联赛优胜奖、体育道德风尚奖、英皇娱乐：海城区校园足球“满天星”五人制足球联赛优秀组织奖，莫欢、蔡思思、林陆春三名运动员入选全国青少年校园足球夏令营第五分营最佳阵容。

 

海城区地角小学足球队

当然，我校在“文明校园”创建工作的实施过程中，也遇到这样或那样的问题，需要引起我们足够的重视，并在今后的工作中不断改进。比如在文明校园创建过程中，个别教师认识不足，在教育教学过程中存在着用语不文明、不规范的情况；学生中也存在着品行方面有较大缺陷的个例；还有就是校园设施建设存在着没有统一规划，布局还需进一步优化；学生开展社会实践活动机会还是太少，文明校园建设与文明家庭、文明社区建设存在着脱节等问题……但我们有理由相信，只要我们充分地去认识自身地不足，在不断努力去解决这些问题的过程中，我校“文明校园”的创建工作必将迈上一个新的台阶！